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我本来是下定决心给那个“范跑跑”老师最高的蔑视的。但发现不行，不能再固守鲁迅式的最高轻蔑、不予理睬了。因为陕西勉县教育局日前出台的“禁跑令”，已被时评家们骂得如同网友骂“范跑跑”。
勉县在6月2日出台了
“禁跑令”，显然在“范跑跑”事件发生之后，规定今年高考若碰上余震，在场监考老师不能先于学生撤离考场，要负责考生疏散，违反者将停职或开除。结果时评家们大规模上阵，大呼“漠视教师生命”、“别把最高道德标准套上禁令枷锁”，小叫“强令教师殿后不可行”、“放大了教师职责理性的同时也忽略了尊重人性本能的生命感性”。所见个别肯定性的评论，也只是说“禁跑令闪烁着道德光辉”云云。我要下定决心，给法盲“范跑跑”和法盲时评家上一堂普法课，告诉他和他们，得看一点最基本的法律条文。
普法之前，当然先要结合“范跑跑”范美忠教师自己的言行，给做一个“法盲”鉴定。
四川都江堰光亚学校的语文教师范美忠，毕业于北京大学历史系。汶川大地震发生时，正在教室里上语文课的他，丢下学生第一个逃到球场。“我瞬间反应过来——大地震！然后猛然向楼梯冲过去”，其速度大概堪比刘翔。而他的学生当时根本还没反应过来。
事后，在5月22日，范美忠跑到网络论坛上发文章为自己的行为鼓吹，文题为《那一刻地动山摇——“5?2”汶川地震亲历记》。这位范老师，曾在名校杭州外国语学校教过两三个月的语文，笔者现居杭州，真是感到害臊，好在学校很快将他请出去了。范美忠老师在地震中独自“胜利大逃跑”的事迹被自己得意洋洋地披露后，网友们毫不客气地送了他一个“范跑跑”的绰号。语文教师范美忠对当代中国语文的最大贡献，恐怕就是为“范跑跑”这个新名词提供了原型，如同陕西那个“周老虎”。
范美忠高声鼓吹自己的行为：“我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。因为成年人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个，如果过于危险，我跟你们一起死亡没有意义；如果没有危险，我不管你们也没有危险，何况你们是十七八岁的人了！”“我没有丝毫的道德负疚感，我还告诉学生，‘我也决不会是勇斗持刀歹徒的人！’”“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命，你们不知道吗？上次半夜火灾的时候我也逃得很快！”“先人后己和牺牲是一种选择，但不是美德！”
一时舆情强烈。自我鼓吹的范美忠，随即转为自我辩护：我为什么说那样的话？原因是“对道德绑架的反感”，“还有是对伪善的反感”，“想刺刺某些道德家”，云云。
从以上范美忠的言论中，可见他满眼只有“道德”“伪道德”“道德绑架”等等，没有法律概念和观念。再看他两年前发在《中国青年报》上的长文《一个北大毕业生的自白》，当年我看过该文，有点印象，没有深究，感觉这个来自北大的毕业生有点愤俗、有点迷惘，而已而已；现在从法律储备的角度再去看它，很显然，这位北大毕业生实在稀缺法律这门手艺。比如这句标榜自己对学生进行“洗脑”的话：“给学生大量介绍文学、历史、哲学、思想、电影、摇滚、绘画等各方面的课外知识；依然对学生进行思想启蒙”。这样对学生进行“思想启蒙”，真是天晓得是“启蒙”还是“蒙启”了。
在这个长文中，范美忠标榜“未来的大师应该由我培养出来”，这句话还成为一个小标题。呵呵，这是有可能的，比如培养“逃跑大师”之类，当然，魔术杂技团里的“逃跑大师”除外。
下面给这位满脑子道德观、下决心要培养大师的范老师普法，普最基本的法，关于教师保护学生安全的法律规定，希望范同学不要吓出一身冷汗。
我们首先请范同学看看《中小学幼儿园安全管理办法》，这是2006年9月1日起施行的法规，很新的。第五十五条的规定，就关系到发生“地震、洪水、泥石流、台风等自然灾害和重大治安、公共卫生突发事件”时，该怎么办。这时的首责是教育等部门，“应当立即启动应急预案，及时转移、疏散学生，或者采取其他必要防护措施”，来保障学校安全和师生人身财产安全。请范美忠老师不要太高兴，以为自己和学生一样，都只是被保护的对象，没有保护他人的责任。紧跟着的第五十六条就规定：校园内发生安全事故和自然灾害时，“学校应当启动应急预案，及时组织教职工参与抢险、救助和防护，保障学生身体健康和人身、财产安全”。
请范同学把这句话再朗诵一遍：“组织教职工参与抢险、救助和防护，保障学生身体健康和人身、财产安全”。好，朗诵过后，再看下一条第五十七条：“发生学生伤亡事故时，学校应当按照《学生伤害事故处理办法》规定的原则和程序等，及时实施救助，并进行妥善处理。”请范美忠同学到黑板上默写“及时实施救助”6个字。
下面请范同学把第六十二条念一遍，并作为课后背诵的作业。这一条讲的是不履行有关安全责任该怎么办，条文比较长，明确告诉范同学考试要点是这个规定：发生重大安全事故、造成学生和教职工伤亡，以及发生事故后未及时采取适当措施、造成严重后果，直接责任人员要给予行政处分，“构成犯罪的，依法追究刑事责任”。《刑法》暂时不在今天这堂课要讲的范围之内，请范同学课后自己先温习一下。
《中小学幼儿园安全管理办法》中还有两条，不作考试的重点，但也要请范同学掌握起来。第四十二条：“学校可根据当地实际情况，组织师生开展多种形式的事故预防演练。学校应当每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。”第四十五条：“学校应当制定教职工安全教育培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度、掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。”
好，下面来学习其他有关法律。请范美忠同学专心一点，不要做小动作，不要开小差。
《中华人民共和国未成年人保护法》第三章，标题《学校保护》，第二十二条规定：“学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。”请范同学朗读一遍。第二十三条还规定，学校要制定应对各种灾害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练。当然，在演练中，像范老师那样作“逃出生天”的逃命示范是可以的。
《中华人民共和国教师法》，第八条规定教师应当履行的义务，其中一款是“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”，还有一款是“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”。第三十七条规定了教师被行政处分或解聘的情形，第一款就是“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的”，请注意，这里不仅仅是指“教学”，还有“教育”。什么叫“给教育工作造成损失”？这个问题作为课外作业，请范美忠同学及时完成，明天把作业本交上来。
《中华人民共和国义务教育法》，第二十八条规定教师除了“享有法律规定的权利”外，还得“履行法律规定的义务”，“应当为人师表，忠诚于人民的教育事业”。第五十五条规定：教师在义务教育工作中违反教育法、教师法规定的，依照教育法、教师法的有关规定处罚。《中华人民共和国教育法》第三十二条同样规定，教师要“忠诚于人民的教育事业”，什么叫“忠诚”，什么叫“人民的教育事业”，作为思考题，请名里带“忠”的范美忠同学课后思考。这里提供若干可资思考的材料：
汶川地震发生时，北川县委礼堂内正在开会，有六七百人参加，同样名字里带“忠”的县长经大忠大喊：“党员干部留下，让学生先走！”德阳市东汽中学谭千秋老师双臂护住4个学生，自己遇难。北川中学初二４班政治课李佳萍老师，用身体抵挡住已变形的门框让学生逃出，她自己牺牲。映秀小学老师严蓉在救下了13个学生后殉职，女儿只有1岁半。崇州市怀远镇中学英语老师吴忠洪，守护着学生一个接一个跑过三楼的楼梯口，当发现还差两个孩子时，吴老师飞快转头义无反顾向上跑去，在同学们撤离几秒钟后，房子倒塌吴老师和班里的两名同学被淹没在一片废墟中……同样是“跑”，“有的人”与“有的人”方向完全相反，请默诵名诗《有的人》。
好了，范同学美忠老师，这堂课就先上到这里。还有许多关于教师职责的法律条文，时间关系就不一一介绍了，希望你课余多多自学。与一些法盲时评家相比，你也不算差，你们的考分都只是“零分”而已。最后要对你说的是，你赶上了一个好时代，你的高论能够自由发表，这也是你所言“追求自由”的现实映射。有位武警军官曾对震灾中偷东西的小偷说：你们赶上了好时代，要是在唐山地震，你们就是就地枪毙！“范跑跑”先生，你也赶上了一个好时代，要是在唐山地震，你这样的逃跑和这样的发言，恐怕也会就地一枪毙了的。那样的话，你可甭指望安慰自己说：有的人死了，他还活着。 | 
发表于 2008-5-30 05:22:22
楼主
发表于 2008-5-30 11:08:19
