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昨晚吃饭时与咨询公司的汪博士聊天，他的孩子刚从深圳外国语学校被保送到复旦大学——应该是复旦吧，如果我没记错的话。
席间相谈甚欢，从孩子的教育问题谈到人的性格问题再谈到人的血型与气质，哈，与有不同人生经历的人聊天真是充满乐趣。汪博士属于那种非常随和、真诚而不失原则的人，在他还没有具体谈到教育的问题之前，我就猜想，他对孩子，应该是属于民主教育的那一类型吧。
果然，我猜对了。
“我女儿曾经有一段时间非常想出国”汪博士说：“她说她要考托福”。
汪博士接着说：“考就考吧，我对她说，然后她就开始跑上跑下做准备工作”。
“那，之前的一切手续都是她自己搞掂的吗？”我问。
“是啊，都是她自己跑的，什么填表啦报名啦”汪博士说。
“那你愿意她出国吗？”我问。
“老实说，不太愿意”。汪博士非常憨厚地笑了笑。
“那，假如她执意要走你怎么办？”我问。
“那还能怎么办？我从小就不主张干涉孩子”汪博士回答。
我轻轻地哦了一声。
“好在她后来又不想去了，不过考分也还不错”汪博士有些欣慰地笑了，好像又回到了那段时间，终于为孩子能自己决定不再出国而偷偷地舒了一口气。
“你对孩子的学习过问吗？”我问。
“基本不过问，只是偶尔会给她说书”。
“说书？”
“对，就是把高年级的书解释给她听”。
我全神贯注地听着。
“我女儿小学的时候曾经跳了一级”博士接着说。
“哦？为什么要跳级？孩子是怎么想的呢？”我赶紧插话，想知道这个决定是家长的还是孩子的。
“我好像认为女孩子早点读完书比较好吧”。博士又憨厚地笑了笑。“她自己也没怎么想，毕竟年纪还小，而且我们跳级的时候是趁着转学的机会的。那个时候她三年级，从内地过来深圳，我就联系了学校，给他考了五年级的试卷，结果还不错，就这样上五年级了。”
“哦，原来这样。”我点了点头。
“其实我觉得，要孩子成绩好，两点很重要“博士开始娓娓道来，博士从来就都是一个善于总结的人。
“第一、学校一定要好。好的学校带来好的氛围，把孩子送到这样的学校就省了家长一大半的心；其次，好的班主任也很关键，能得到一个好老师的欣赏，这对于一个孩子的一生有非常大的影响。”
我专注地听着，不禁有些悲哀：“可是，好学校可以凭借自己的努力考进去，但好老师，这不是我们能决定的了呀”
“是啊”汪博士也有些无奈地说：“所以人生有时就是运气啊”
“那，你对你孩子有没有什么培养的目标或愿望呢？”我问。
“嗯，基本没有吧，我只希望我的孩子快乐一点，平常一点，所以我也不强求她必须在音乐啊舞蹈啊有成就，但学习我还是比较强调的，你知道，中国现在是应试教育嘛，一个人总要先解决它的生存问题。”
“那你赞同应试教育吗？”我赶紧问。
“那有什么办法？！胳膊拧不过大腿啊”。
我又哦了一声，看来，再快乐的童年，学习还是要抓紧的，毕竟，像巴学园的小豆豆那样，长大后能成材而且又不太平凡的孩子不太多啊。
“孩子的自信很重要”博士接着说：“所以，能得到老师的关注，对培养孩子的自信心很有帮助”
我听着，没再插话。
“跟老师接近了，才能得到更多的资源，有个什么竞赛啦，评个三好学生啦你的机会就会比别人多”
哈，看来博士说开了，说到了比较敏感的问题。毕竟，社会的现状就是这样的嘛，与其愤世嫉俗怨天尤人，不如想办法适者生存。
“小孩子是这样的，得到表扬多了，他就真的成了那样的人”博士接着说：“我小时候也是这样啊，因为我妈妈是小学年级组长，所以我得到其他老师的关照比同班同学多的多，当老师认为我是个好孩子的时候我还真的不敢做坏事”
博士呵呵地笑了，我也笑了，真有趣。
“能与老师经常保持互动，这对孩子的成长非常有利”博士说。
嗯，难怪那些爸爸妈妈们，从孩子上幼儿园就开始做老师的工作了，只为了老师能上课多点提问孩子。真悲哀啊，真是对人性的摧残啊，可能那些没有做或者没有这种意识去做老师工作的家长的孩子们，当他在课堂上屡次举手想回答问题但老师始终没有叫他的时候，他的自信心，是不是就这样慢慢地、一点一点地消失殆尽了吧？想到这里，我的心里突然堵得慌。
“就像员工们也应该经常与老板保持互动一样，这就是为什么有才能的人并不一定会得到赏识。”博士接着说，其实博士是个非常中肯而真诚的人，他曾经说过，我们每个人都有虚荣心，可是我们摆脱不掉。博士也是个坚持做自己的人，他尊重每一个个体的思想和行为，他认为每一个人都应该按照自己的个性去生存。
想一想好像也很正常，谁又不喜欢重用、提拔那些鞍前马后勤力为自己效劳的人呢？就算是西方，这样把他人需求放在自己需求之前的人，也应该是受欢迎的吧？这也是一种沟通啊，就像管理工作的99%都是沟通一样，我突然想起了《教养也可以这么浪漫》里那个爸爸的话，“和孩子的老师成为朋友是很重要的”。 | 
发表于 2008-7-15 11:18:47
发表于 2008-7-16 10:19:09
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